تحضير نص مرتع الصبا لإدوار الخراط
عنوان الدرس : مرتع الصبا لإدوار الخراط ؛
المرجع : في رحاب اللغة العربيّة، الجذوع المشتركة، ص 33/36 ؛
الملاحظة
• الوصف وسيلة تعبيرية تتخذ من الشخوص والأمكنة والأشياء والحالات والمواقف موضوعا لها. ويمكن التمييز بين نصوص تصف الشخوص، ونصوص تصف الأمكنة والأشياء.
· نوعية النّص: بناءً على مجموعة من المؤشّرات من قبيل: العنوان، وبعض الموصوفات في الجملة الأولى من النص (الساعة الحائطية ) يجوز لنا القول إننا إزّاء نصّ وصفي.
· العنوان: ما علاقة العنوان بالنصّ؟ إلى أي مرتعٍ يُحيل العنوان ؟
·
فرضيّة النصّ: بالنّظر إلى العنوان وبداية النص (الفقرة الأولى)، ثم نهايته نفترِضُ أنّ الكاتب سيستعيد تفاصيل
دقيقة عن أحداث عاشها وأشخاص قابلهم في مرحلة معينة من طفولته.
الفهم
· تقطيع النصّ
مضامين النصّ:
- توقف الكاتب عند وصف الساعة الحائطية التي كانت ذات صلة وثيقة بذهابه
للمدرسة؛
- الانتقال إلى وصف المدرسة ومكوناتها المختلفة؛
- وصف ملابس "كبار" المدرسة وطريقة تعاملهم مع الآخرين؛
- ختم الكاتب بوصف حوش المدرسة مرتع اللعب واللهو.
التحليل
1. استخلاص معجم الوصف:
الألفاظ والعبارات الدالة على الوصف: صفرته
وهاجة/ البندول النحاسي/ الصندوق الخشبي/ تموج مقبّب/ سور عالٍ...
هاته العبارات تجسد الطابع الوصفي المهيمن
في النصّ.
2.عناصر الوصف:
أ. موضوع الوصف: أمكنة وأشخاص لها علاقة
بصبا الواصف.
ب. العلاقة بالموصوف: علاقة وجدانية فالواصف
يحب هاته المرحلة من صباه لذلك يحرص على تذكر الملامح والمعاني الجميلة للموصوفات
بشكل دقيق: صفرته وهّاجة ومغوية/ الجري واللعب والصياح الذي لا يهدأ/ لعبنا
الأثيرة..
ج. زوايا الوصف: زاوية من أعلى إلى أدنى: أنزل إلى المدرسة...
زاوية من
أدنى إلى أعلى: ساعة الحائط معلقة/ للمدرسة سور عال...
د. الحواس
الموظفة في الوصف:
-البصر:
ساعة الحائط/ البندول النحاسي/ فارس خشبي...
- اللمس:
الرغيف الخشن/ الخبز الناشف الرقيق...
- الذوق:
سائغ السخونة سهل البلع...
- السّمع:
يضرب الجرس النحاسي..
3. الخصائص البنائية للنص الوصفي:
- السرد: أنزل إلى المدرسة/ تفتّ أمي وجع
الخبز/ اندفعت جرياً/ ذهبنا من يسار السلالم...
- اللغة الواصفة الشعرية...
- التنويع بين وصف الأمكنة (المدرسة)
والأشياء (الساعة) والشخوص (البواب).
لغة إيحائيّة: أدوات بلاغية/ تعابير
إنشائية..
4. رهانات الواصف:
-- وظيفة جمالية:
اللغة الشعرية الواصفة
-- وظيفة تعبيرية: استعادة الماضي بلغة معبّرة
ووجدانية/ حفظ الذاكرة.