مهارة كتابة تقرير في موضُوع | أنشطة التطبيق
مادّة اللغة العربية | المكوّن: درس التعبير والإنشاء
الجذوع المشتركة للتعليم الثانوي التأهيلي | جذع العلوم وجذع التكنولوجيا
1- موضوع التقرير:
انعقاد المُؤتمر السنوي الثاني عشر لتاريخ العلوم عند العرب بمعهد التراث العربي بمدينة حلب.
2- ركزّ التقرير على مجموعةٍ من الجوانب نسوق أهمّهما فيما يلي:
أ. الجانب العلمي: يتجلى فيما قدّمه العلماء العرب (ابن النفيس، وابن الهيثم، وجابر بن حيان) من إنجازاتٍ علمية تشملُ مجالات: الفلك، والطبّ، والصيّدلة، الهندسة، والفلاحة، والمنطق، والآداب.
ب. الجانب البيداغوجي: يتمظهر في اضطلاع العلماء العرب بتبسيط المعرفة العلمية المجردة حتى تغدوَ قابلة للنقل الديداكتيكي، فكتاب "الموجز"، الذي قدّمه ابن النفيس صار مرجعاً للطلّاب في مجال الطبّ.
3- اعتمد المقرِّر جمَّاعا من أدوات الإيضاح حتى يجعل مقوله يسير الفهم، وأهم هذه الوسائل:
أ. أسلوب التفسير: يتجلى، أساساً، في اعتماد نظام الترقيم والتفسير في أكثر من موضع.
ب. صيغ الوجوب: تحضر في ملفوظ (لا بدّ) الدّال على الإقرار والتأكيد.
ت. أسلوب التمثيل: اعتمده المقرّر أثناء تقديم أمثلة عن الكتب الدّالة على الإنتاج العلمي العربيّ.
4- اعتمد الكتاب نظاماً منهجيّاً مُنظّماً في عرض مضمون المؤتمر، يتراءى هذا النظام في التزامه الترتيبَ التالي:
تحديد السياق الزمكاني لانعقاد المؤتمر وهدفه. تحديد عدد جلسات المؤتمر والمداخلين. عرض المضمون العلمي لكلّ جلسة. تنظيم المعارض العلمية على هامش المؤتمر.
5- يتسم هذا التقرير بكوكبة من الخصائص الأسلوبية نجملها فيما يلي:
لغة تقريرية مباشرة تتميز بالتوصيف الموضوعي. جملٌ قصيرة ودالة بدقة. اعتماد أدوات الربط. التوسل بعلامات الترقيم.