ظاهرة الشعر الحديث | أحمد المعداوي المجاطي
للسنة الثانية باكلوريا آداب وعلوم إنسانيّة
أهم الأسئلة والمطالب التي تُطرح في الامتحان الوطني الموحّد
• ربط القولة بسياقها
داخل المؤلف؛
·
إبراز خصائص
المضمون في شعر كلّ من الحركة الإحيائية والاتجاه الذاتي.
·
تحديد مفهوم
الوجدان عند شعراء الديوان وشعراء الرابطة القلمية؛
·
إبراز خصائص التيار الشعري الذاتي عند جماعة الديوان؛
·
رصد خصائص المضمون الذاتي في شعر جماعة أبولو؛
·
رصد خصائص
الشّكل التي توسّل بها الشاعر الوجداني للتعبير عن تجربته الذاتية؛
·
تحديد وظيفة
الصورة لدى شعراء الاتجاه الوجداني.
·
توضيح العلاقة بين معاني الغربة والضياع، ومعاني التجدد والبعث، ومناقشة دلالة هذه العلاقة؛
·
جرد مصادر
تجربة الغربة والضياع في الشعر العربي الحديث.
·
رصد ألوان
الغربة في الكون والمدينة، في الشعر العربي الحديث؛
·
إبراز أهم ما يميّز
تجربة الشاعر أدونيس مع الموت والحياة؛
·
رصد مظاهر تطوّر التعبير بالصورة في الشعر الحديث.
·
إبراز العلاقة بين جدّة تجربة حركة الشعر الحديث وجدة وسائل التعبير عن هذه التجربة؛
·
رصد الخصائص
المميّزة للغة الشعر الحديث.
·
تحديد أهمّ
العوامل التي حالت دون وصول الشعر الحديث إلى الجماهير العربية.
·
إبراز أهم معالم التجديد التي ميّزت الإطار الموسيقي للشعر الحديث.
o بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة ظاهرة الشعر الحديث، وإبداء الرأي
الشخصي حول القيمة الأدبية للمُؤلَّف.
o بيان المنهج الذي
اعتمده الكاتب في دراسة ظاهرة
الشعر الحديث؛
o بيان المنهج الذي
اعتمده الكاتب في دراسة هذا الموضوع؛
o بيان المنهج الذي
اعتمده الكاتب في دراسة الشعر
الوجداني؛
o بيان المنهج الذي
اعتمده الكاتب في دراسة التيّار
الذاتي؛
o بيان المنهج الذي
اعتمده الكاتب في دراسة هذه
التجربة؛
·
إبداء الرأي الشخصي
في الموضوع، مع التعليل.
·
صياغة خلاصة تركيبية
تبرز فيها قيمة مؤلّف ظاهرة الشعر الحديث.