القائمة الرئيسية

الصفحات


منهجيّة تحليل سؤال فلسفي






منهجيّة السؤال (الفلسفي) الإشكالي المفتُوح

للسنة الثانية من الباكالوريا جميع المسالك

-             تعريف بالصّيغة

تتميّز هذه الصيغة بطرحها لمُشكلة في صيغة اِستفهاميّة مفتُوحة، وتعرض هذه الصيغة إحراجاً أو لبساً أو مُفارقة فلسفية، وتتضمّن أطروحة أو أطروحات فلسفيّة مُضمرة يجب الكشف عنها وتحليلها ومُناقشتها.

-             مطالبُها


أوّلاً: الفهم

-             وضع المُشكلة في إطارها وفهم مجالها وحدُودها؛
-             إدراك موضوع السؤال وترابطاته؛
-             إبراز عناصر الإشكال الفلسفي المُضمر في السؤال؛
-             تحديد رهانات الإشكال وأسئلته الأساسيّة.



ثانيّاً: التحليل والمُناقشة

التّحليل:

-             إعادة صياغة الإشكال وتحليل أسئلته؛
-             شرح وتفسير المفاهيم والألفاظ المتضمّنة في السؤال؛
-             تحليل الأطروحة أو الأطروحات الفلسفية التي عالجت المُشكلة؛
-             تنظيم واختيار المعرفة الملائمة لمُعالجة المشكلة المطروحة؛
-             البناء الحجاجي والمنطقي للمعلومات الفلسفيّة.

المُناقشة:

-             مُناقشة الأطروحة أو الأطروحات المتضمنة في الموضوع؛
-             أهميّة الأجوبة ومبررات التفكير في المشكلة؛
-             نوعية الحجج الداعمة أو المفندة للأطروحات الفلسفية.

   

ثالثاً: التركيب

-             تركيب نتائج التحليل والمُناقشة؛
-             توسيع أفق التفكير في المشكلة بالانفتاح على مجالات ونصوص جديدة؛
-             إبراز أهميّة التفكير في المشكلة المطروحة.







reaction:

تعليقات