مهارة إنتاج نص سردي | أنشطة التطبيق

 

مهارة إنتاج نص سردي | أنشطة التطبيق

المكون : التعبير والإنشاء 

المجزوءة الأولى : نصوص مختلفة

الموضوع : مهارة إنتاج نص سردي / أنشطة التطبيق 

المقرر المدرسي : منار اللغة العربية للجذوع العلمية 

تذكير 

أهم مكونات النص السردي : الأحداث، الشخصيات، السرد، الزمان، المكان، الوصف، وهي مكونات تخضع لنظام خاص قد يختلف عن نظامها في الواقع.

الأشجار والحياة؛ عبدالرحمن منيف، ص : 25 

1. تتبع الحدث في النص :

ـ (بدأت الزراعة ... مواسم القطاف) = التحول الجذري الذي عرفته البلدة؛

ـ (لم أُرِد أن أقطع ...في رقبتك) = رفض إلياس تقطيع الأشجار عملا بوصية أبيه.

ـ (ولما قطَعَ جيراننا ...بهذه الحياة) = إصرار إلياس على عدم قطع الأشجار رغم مظاهر الثراء التي تجلت على البلدة.

ـ (وبعد أربع سنوات ...آخر النص) = اضطرار أهل البلدة إلى الهجرة بعد جفاف الآبار.

2. الشحصيات :

ـ إلياس : الشخصية المحورية للقصة، فلاح، يحب الأرض، شديد الحرص على الأشجار، قنوع.

ـ أهل القرية : الطمع والجشع، قطعوا أشجارهم وزرعوا القطن من أجل الثراء، الاستهزاء بإليأس، كان مآلهم الفقر والهجرة.

ـ الأب : زارع الأشجار، غرس قيم حب الأرض في إلياس، الأشجار بالنسبة إليه كالأولاد..

3. المكان : 

متعدد في القصة حيث تدور أحداثها في البلدة والبساتين والحقول..

4. الزمان : 

النص متسلسل ومتعاقب، الإشارات الزمنية : موسم القطاف، بعد أربع سنوات..

5. الوصف :

وصف المكان : ( البلدة، مثل بستان كبير).

وصف الشخوص : (إلياس)، الوحيد الذي لا يملك مالا، 

(أهل البلدة)، أغنياء متهافتون على المال.

6. الرؤية السردية :

قدم الكاتب النص بضمير المتكلم حيث تكلف السارد بتصوير الأحداث والشخصيات من وجهة نظره الخاصة، مثل: "لم أُرد أن أقطع الأشجار ـ كان أبي يقول ونحن نغرس الأشجار ...".

تعديل المقال