امتحان البكالوريا 2020 | ظاهرة الشعر الحديث

 ظاهرة الشعر الحديث | أحمد المعداوي المجاطي

 للسنة الثانية باكلوريا آداب وعلوم إنسانيّة

أهم الأسئلة والمطالب التي تُطرح في الامتحان الوطني الموحّد

•                       ربط القولة بسياقها داخل المؤلف؛

·     إبراز خصائص المضمون في شعر كلّ من الحركة الإحيائية والاتجاه الذاتي.

·     تحديد مفهوم الوجدان عند شعراء الديوان وشعراء الرابطة القلمية؛

·     إبراز خصائص التيار الشعري الذاتي عند جماعة الديوان؛

·     رصد خصائص المضمون الذاتي في شعر جماعة أبولو؛

·     رصد خصائص الشّكل التي توسّل بها الشاعر الوجداني للتعبير عن تجربته الذاتية؛

·     تحديد وظيفة الصورة لدى شعراء الاتجاه الوجداني.

·     توضيح العلاقة بين معاني الغربة والضياع، ومعاني التجدد والبعث، ومناقشة دلالة هذه العلاقة؛

·     جرد مصادر تجربة الغربة والضياع في الشعر العربي الحديث.

·     رصد ألوان الغربة في الكون والمدينة، في الشعر العربي الحديث؛

·     إبراز أهم ما يميّز تجربة الشاعر أدونيس مع الموت والحياة؛

·     رصد مظاهر تطوّر التعبير بالصورة في الشعر الحديث.

·     إبراز العلاقة بين جدّة تجربة حركة الشعر الحديث وجدة وسائل التعبير عن هذه التجربة؛

·     رصد الخصائص المميّزة للغة الشعر الحديث.

·     تحديد أهمّ العوامل التي حالت دون وصول الشعر الحديث إلى الجماهير العربية.

·     إبراز أهم معالم التجديد التي ميّزت الإطار الموسيقي للشعر الحديث.

o   بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة ظاهرة الشعر الحديث، وإبداء الرأي الشخصي حول القيمة الأدبية للمُؤلَّف.

o   بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة ظاهرة الشعر الحديث؛

o   بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة هذا الموضوع؛

o   بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة الشعر الوجداني؛

o   بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة التيّار الذاتي؛

o   بيان المنهج الذي اعتمده الكاتب في دراسة هذه التجربة؛

·     إبداء الرأي الشخصي في الموضوع، مع التعليل.

·     صياغة خلاصة تركيبية تبرز فيها قيمة مؤلّف ظاهرة الشعر الحديث.

تعديل المقال